为推动“大思政”育人工作格局，进一步增强“三全育人”工作实效，推进思想政治教育工作走深落实。近日，船舶与海洋工程学院开展思政课教师兼职指��员座谈会。学院党委副书记王文伟、团委书记王宏诗、思政课教师兼职��导员及全体专兼职指导员参加会议。

王文伟首先对思政课教师兼职指导员的工作表示肯定，他指出思政教育是落实立德树人根本任务的关键环节，专兼职指导员与思政课教师兼职指导员是学院思政工作的核心力量，两支队伍的深度融合、协同发力，直接关系到学生思想成长与全面发展质量。为推进下一年度工作任务，他对全体专兼职指导员提出三点希望：一是强化理论引领，搭建常态化学习交流平台，提升两支队伍的思政素养与业��能力；二是健全协同机制，明确职责分工���推动思政课教学与日常思政工作同频共振；三是创新育人载体，结合学科专业特点与学生发展需求，打造特色思政品牌。

思政课教师兼职指导员就如何更好推进工作开展进行深入沟���。郑晶晶聚焦“家校协同育人体系构建”，深入阐释了家访与回访相结合的立体化育人路径。她提出，家访不应局限于“一次性走访”，而应构建“初访-跟进-回访-长效联动”的闭环机制。杨之林聚焦“一线育人场景深耕”，提出以“走寝室 + 谈心谈话”为核心载体，构建“沉浸式、精准化、常态化”的思政教育模式。张建峰聚焦“职业规划中的思政赋能”，提出系统性育人建议，提出应构建“三维一体”的职业规划思政育人体系，将价值引领、能力提升、行业对接贯穿学生职业发展全���期。

此次座谈会的召开，不仅为学院专兼职指导员与思政课教师兼职指导员搭建了高效联动的沟通桥梁，更以思想共鸣凝聚起协同育人的强大合力，为学院思政工作高质量发展注入了新动能。未来，船舶与海洋工程学院将以此次会议���契机，持续深化思政教育与日常育人工作的深度融合，不断完善两支队伍协同联动的长效机制，让思想引领更具精准度、育人实践更具穿透力、协同合作更具凝聚力。通过持续优化思政工作路径、丰富育人载体、强化育人实效，推动学院思政工作从 “协同发力” 向 “提质增效” 跃升，从 “单点突破” 向 “系统集成” 迈进，真正实现思政教育与学生成长同频共振、与学科发展同向同行，为培养���多信念坚定、本领过硬、勇于担当的交通强国建设栋梁之才筑牢思想根基、凝聚奋进力量。